sonyvaio触摸屏（索尼zv1触摸屏）
摘要：
选择符合HID标准的触摸屏，？... 本篇目录：
跪求索尼电脑关闭触摸板的方法!!!
点击 打开电脑左下角的开始按钮。然后在搜索框中，输入 vaio control center。打开后界面效果如下。依次点击 键盘和鼠标---内置指示设备---出来下面的界面。接下来将启用前面的√ 去掉。
用Fn再加上这个带有触摸板形状标识的键即可关闭触摸板。主要笔记本品牌触摸板快捷键如下：索尼F1 ， 戴尔F3 ，三星F5，联想F6，宏碁F7，ThinkPad F8，华硕F9。
打开电脑的设置 在打开的设置界面选择“设备”在打开的设备的左侧列表里找到“鼠标和触摸板”这个选项，点击：点击之后，可以看到打开的界面左边如图中所示 点击“开”字，如图中所示。关闭触摸板就完成了。
问题一：戴尔笔记本怎么关闭触摸屏 试试下面的方法 右键开始菜单，进入设备管理器。？ 选择人体学输入设备。？ 选择符合HID标准的触摸屏。？ 右键选择禁用。
索尼笔记本如何关闭触摸屏
首先点击桌面左下角的“开始菜单”图标，如下图所示。在开始菜单界面中，点击进入“设置”选项，如下图所示。打开设置界面之后，找到并点击”设备“选项，如下图所示。
如何关闭笔记本触摸板 n+F8组合键， （有些电脑是 FN+F2）可通过此法关闭触控板，当然，有些笔记本也提供了关闭触摸板的快捷键，详细信息需要提供具体型号核实。如遇到个别笔记本电脑通过此方法不能关闭触摸板。
打开电脑的设置 在打开的设置界面选择“设备”在打开的设备的左侧列表里找到“鼠标和触摸板”这个选项，点击：点击之后，可以看到打开的界面左边如图中所示 点击“开”字，如图中所示。关闭触摸板就完成了。
第一种：按键盘上的【fn+f9】组合键来实现关闭触摸板，而且F9上面的图标按就是关触摸控板的。第二种：在任务栏处找到触摸板控制软件的图标。点击触摸板的图标，就可以看到【定点装置属性】点击进入。
关闭触摸板的方法如下：点击电脑主界面的开始，选择右侧的控制面板。在弹出的窗口处将“查看方式”修改为“类别”。点击下方的硬件和声音。选择设备和打印机，并下方点击鼠标。
索尼笔记本电脑开关触摸板方法总结：大多数笔记本电脑上F9上有一个小长方框，在下方又用一条线将它分为了一大一小两个方框，最后整个大方框用一条斜线划掉的小符号，按Fn+有这个符号的按钮就会关闭触摸板。
怎样禁用索尼的VAIO笔记本的触摸板?
1、在桌面上找到“控制面板”，双击进入控制面板。打开控制面板后，点击控制面板右上角的查看方式，选择大图标。在出现的界面中找到设备管理器，并进入设备管理器界面，可以看到电脑中的各种设备。
2、a. 点选[开始](1)，并点击[设置](2)。b. 点选[设备](3)。c. 点选[触摸板](4)，并确认触摸板功能为[关闭](5)。
3、方案一：关闭触控板 利用笔记本自带的触控板按钮关闭，一般是按下Fn+F8组合键， (有些电脑是 FN+F2)。可通过此法关闭触控板，当然，有些笔记本也提供了关闭触摸板的快捷键，详细信息需要提供具体型号核实。
4、可以在所有程序--VAIO Control center 中文：索尼控制管理中心。选择鼠标键盘指示器，然后点击进入将勾去除。退出保存。也可以在控制面板--设备管理器--键盘或者人休学输入设备下，点击右键将其禁用。
5、打开电脑的设置 在打开的设置界面选择“设备”在打开的设备的左侧列表里找到“鼠标和触摸板”这个选项，点击：点击之后，可以看到打开的界面左边如图中所示 点击“开”字，如图中所示。关闭触摸板就完成了。
笔记本怎么关闭触屏
1、在搜索中输入“设备”，在弹出的搜索结果中选择设备管理器，在人体学输入设备中“禁用”符合HID标准的触摸屏这一项即可；之后如果想恢复功能，在这一项上选择“启用”即可。
2、方法打开开始，点击控制面板，或者用win10小娜搜索控制面板；选择硬件和声音；选择设备和打印机下方的鼠标；打开鼠标属性窗口，选择ELAN；点击停止设备就可以关闭笔记本触摸板啦，启用也是通过此方法哦。
3、点击电脑中的【所有设置】选项。然后点击【设备】选项，进入到相关界面中。之后再点击左边的【触摸板】选项。接着点击【触摸板】下面的开关，将其关闭。这样就是关闭笔记本电脑的触摸屏了。
4、关闭电脑触摸板的方法取决于电脑的硬件和操作系统。以下是一些常见的方法：使用快捷键：在一些笔记本电脑上，可以使用特定的快捷键来关闭或启用触摸板。
5、方案一：关闭触控板 利用笔记本自带的触控板按钮关闭，一般是按下Fn+F8组合键， (有些电脑是 FN+F2)。可通过此法关闭触控板，当然，有些笔记本也提供了关闭触摸板的快捷键，详细信息需要提供具体型号核实。
到此，以上就是小编对于索尼zv1触摸屏的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
